Fotos: Secom PMS
Salvador está entre as capitais brasileiras com os melhores indicadores de atendimento na Educação Infantil. Dados de um levantamento realizado pelo Todos pela Educação, com base em números da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua (PNAD-C) 2025, do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), mostram que a capital baiana alcançou 99% de atendimento entre crianças de 4 e 5 anos e aparece entre as cinco primeiras capitais do país no percentual de crianças de 0 a 3 anos que frequentam creches e unidades de Educação Infantil.
O estudo do Todos pela Educação, divulgado na semana passada, aponta Salvador com 59% das crianças de 0 a 3 anos (creches) frequentando a Educação Infantil. O resultado coloca a capital baiana na quinta posição entre as capitais, atrás apenas de Florianópolis (72%), São Paulo (65%), Vitória (64%) e Belo Horizonte (60%).
O resultado de Salvador também supera o registrado em outras grandes capitais brasileiras. Curitiba aparece com 58%, Rio de Janeiro com 50%, Recife com 48%, Porto Alegre com 47%, Brasília com 43% e Fortaleza com 38%. Ou seja, os números mostram que a capital baiana é líder no Nordeste no acesso à creche. A capital baiana ainda superou, com folga, a meta do Plano Nacional de Educação, estipulada em 50%.
Já entre as crianças de 4 e 5 anos, ou seja, na pré-escola, Salvador praticamente universalizou o atendimento. O levantamento aponta 99% das crianças dessa faixa etária frequentando a Educação Infantil, o que coloca a capital baiana na quarta posição. Apenas Teresina, Curitiba e Cuiabá aparecem com 100% no gráfico. Belo Horizonte também registra 99%.
Para o prefeito Bruno Reis, os indicadores refletem a prioridade dada pela gestão à ampliação do acesso e à melhoria da estrutura oferecida às crianças. “Esse resultado mostra que todo o esforço que temos feito na educação está chegando às famílias. Salvador avançou muito na ampliação das vagas, na construção de novas escolas e na qualidade da estrutura oferecida aos nossos alunos. Chegar a praticamente 100% das crianças de 4 e 5 anos e estar entre as capitais de maior atendimento de 0 a 3 anos é motivo de comemoração, mas também aumenta a nossa responsabilidade de continuar avançando”, afirmou.
Investimentos históricos – Desde 2021, a Prefeitura entregou 45 novas escolas municipais, dentro de uma política de renovação e ampliação da infraestrutura educacional da cidade. Outras 28 novas unidades estão em obras, segundo dados da gestão municipal. As novas estruturas seguem um padrão que inclui ambientes climatizados, espaços pedagógicos modernos, recursos tecnológicos e melhores condições para estudantes e profissionais.
Os números da Educação Infantil se somam a outros indicadores recentes de avanço da rede. No Ideb 2025, divulgado pelo Inep, Salvador registrou crescimento tanto nos Anos Iniciais quanto nos Anos Finais do Ensino Fundamental. Nos Anos Iniciais, a nota passou de 5,3 para 5,6. Nos Anos Finais, avançou de 4,2 para 4,5. Em ambos os casos, o crescimento foi de 0,3 ponto.
O resultado foi alcançado mesmo em um ano marcado pela paralisação dos profissionais da educação, que afetou o calendário letivo. Após a greve, a rede municipal adotou medidas para recomposição da aprendizagem, reforço escolar e cumprimento dos 200 dias letivos previstos na legislação. Entre as iniciativas está o Aprender+, voltado ao fortalecimento da aprendizagem dos estudantes.
“Estamos falando de avanços que acontecem em diferentes etapas da educação. Crescemos no Ideb e, agora, os dados da PNAD mostram Salvador em posição de destaque no atendimento da Educação Infantil. Isso é resultado de uma política que combina expansão de vagas, formação dos educadores, acompanhamento pedagógico, investimentos em infraestrutura e ações voltadas à aprendizagem desde os primeiros anos de vida”, declarou o secretário municipal da Educação, Thiago Dantas.
Resultados – A Prefeitura também vem ampliando os investimentos destinados à rede municipal, com recursos para construção e requalificação de escolas, aquisição de equipamentos, tecnologia, material pedagógico, formação dos profissionais e ações de apoio à aprendizagem.
Uma das iniciativas foi a criação, em 2023, do Centro de Formação Emília Ferreiro, dedicado à formação continuada dos educadores. Em 2024, foi inaugurado o Centro de Acolhimento ao Educador Teresa Cristina Santos, com serviços especializados destinados ao cuidado e à saúde mental dos profissionais da rede.
Outra frente é o Programa Dinheiro Direto na Escola Soteropolitana (PDDES), que transfere recursos municipais diretamente para as unidades de ensino, dando maior autonomia para a execução de melhorias na infraestrutura e de projetos pedagógicos.
Na Educação Infantil, a gestão também ampliou o apoio às creches e escolas parceiras, que têm papel importante na oferta de vagas. Além dos repasses destinados ao atendimento das crianças, foram adotadas medidas como parcela adicional para as instituições, fornecimento de materiais pedagógicos e inclusão dos profissionais das unidades parceiras nas ações de formação promovidas pela rede municipal.
Salvador também conquistou o Selo Ouro do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada e registrou o quarto maior crescimento do Indicador Criança Alfabetizada entre as capitais, resultados que, juntamente com a evolução no Ideb e os novos números da Educação Infantil, reforçam a trajetória recente de melhora dos indicadores educacionais da capital baiana.
